Tables de multiplication

Pour aider les élèves mémorisent les tables de multiplication: accumulation
J'ai ici les matériaux sont répertoriés pour les étudiants à construire ou reconstruire les tables de multiplication. En fait, je me rends compte que parfois tendance à passer rapidement à un poste d'entraîneur aux tables, pas assez de temps pour comprendre le fonctionnement et les propriétés.

Annonces verbaliser ensemble tout en créant les tables de multiplication :

faire étudiant indépendant quand il va en conséquence, il n'a pas été récupéré automatiquement.
Faciliter l'accès à l'automatisation. En fait, l'archivage actif et les connexions entre les différents types de mémoire de connaissances

Verbaliser l'importance de cet apprentissage de multiplication

Il est important de discuter avec les élèves sur la nécessité de connaître leurs tables de multiplication, « Pourquoi est-il si important de savoir pressé? », « Comment cette aide? Quelles sont les situations où vous avez besoin de connaître leurs tables plus vite?""

Par exemple, vous pouvez créer une affiche, construite avec les étudiants et est considéré et semaines.

Cela semble évident, mais le fait de les présenter, discuter avec eux de l'importance comprennent beaucoup plus ... et faciliter le stockage 🙂

Le tableau de mise en page
Ils peuvent être traités par des tables bâtiment:

Des exemples de matériaux pour la construction de tables (dispositifs qui peuvent être réutilisés, si nécessaire, dans les phases d'entraînement et de commande), respectivement.

Bien sûr, il est pas nécessairement de choisir la destination de toute utilisation, mais les matériaux qui correspondent le mieux semble approprié, et sait aussi comment faire varier les performances, afin que les élèves ne reçoivent pas coincé dans une sorte de matériau.

Encore une fois, nous pouvons manipuler les caractéristiques importantes de noter que faciliter le stockage, en particulier commutative.

Et tous les rectangles peuvent être agrafés à la table des résultats pour avoir autour de la table.

Si elle trouve une table qui a travaillé sur différents matériels, vous pouvez bien sûr à ce jour et jouer sur le parcours, le retour, si le matériel nécessaire si nous voulons voir les exercices que les besoins des élèves.

Un article futur atteindra particulièrement difficiles tables de travail d'automatisation.

Apprentissage des tables de multiplication